Повторяй-ка

Игра знакомит с базовыми действиями: ребенок учится надевать и снимать резинки.

Наденьте на 2 соседних штырька резинку – получилась линия. Попросите ребенка повторить за вами. Постепенно увеличивайте длину полосы, растягивая резинку на 3-7 штырьков. Далее усложняйте упражнение и изображайте прерывистую и диагональную линию, угол, зигзаг, знак плюс, стрелку.


Изучение алфавита, цифр и фигур

Игра направлена на развитие зрительного восприятия, памяти, внимания и образного мышления.

Сначала ребенок использует схемы начертания, чтобы нарисовать «1», букву «А» или квадрат по точкам. Помогайте ему делать нужное количество шагов, определять направление линии. После работы по образцу устройте экзамен и попросите изобразить изученный символ, не подглядывая в подсказку.

Счет по квадратам

Начертите с помощью резинок 4 прямые вертикальные линии по всей высоте доски. Шаг между полосками – 2 штырька. Посчитайте, сколько получилось столбиков. Аналогичным образом начертите горизонтальнее полосы. Сколько получилось строк?

Расположите на доске одновременно горизонтальные и вертикальные линии. Сколько квадратов получилось?

Уберите одну резинку из ряда и посчитайте, сколько осталось квадратов. Затем уберите еще одну полосу и снова посчитайте квадраты.

Когда ребенок освоит счет в пределах 10, переходите от поля 3х3 к полю 7х7.

Крестики-ромбики

Разделите пространство геоборда на 3 столбика и 3 строки, как в предыдущем упражнении. Выберите, кто будет играть за крестики, а кто – за ромбики. Для рисования разных фигур используйте резинки двух цветов.

Участники ходят по очереди. Первый ход – крестиками. Задача – заполнить горизонтальный, вертикальный или диагональный ряд своими фигурами.

Трансформация фигур

Упражнение стимулирует фантазию и абстрактное мышление.

Для начала используйте одну резинку. Наденьте ее на 3 штырька и покажите ребенку треугольник. Снимите резинку с одного гвоздика и потяните ее к соседнему справа, слева, сверху или снизу так, чтобы получился квадрат. Можно использовать резинки разного цвета, чтоб показать, что квадрат состоит из двух треугольников.

Ограничивайте пространство резинками так, чтобы получился ромб, прямоугольник, трапеция. Так ребенок познакомится с видами четырехугольников.

От геометрических фигур переходите к комбинированным рисункам. Например, сделайте квадрат. Затем растяните стенки и нарисуйте внутри большой фигуры квадрат поменьше. К верхней грани добавьте треугольник – получился домик!

Сортировщик

Сформируйте на планшете четыре разных по размеру или цвету квадрата. Заранее приготовьте предметы для сортировки по выбранному принципу. Например, возьмите бусины, пуговицы, счетные палочки, детали пластиковой мозаики. Они должны различаться цветом или размером.

Предложите ребенку разложить предметы по ячейкам на геоборде.

Лабиринт

Сконструируйте из резинок стенки простого лабиринта. Схему рисунка можно предварительно начертить на листе в клетку. Запустите в лабиринт деревянный шарик – пусть ребенок толкает его пальчиком по отграниченной дорожке к выходу.

Что изменилось?

Игра для развития внимания и памяти.

Изобразите картинку, используя разноцветные резинки. Пусть ребенок рассмотрит композицию. Затем попросите его отвернуться. Переместите резинку на другой штырек, измените цвет линии, увеличьте или уменьшите рисунок. Ребенок должен назвать отличие.

Чтобы было проще провести сравнение, сделайте фотографии исходного и измененного изображения.

Дорисуй картинку

Мысленно или с помощью резинки разделите планшет на две половины. Создайте на доске изображение фигуры или предмета. Например, нарисуйте ствол и три ряда веточек. Попросите ребенка повторить линии со второй стороны так, чтобы получилась елочка. Рисунок должен быть симметричен.

Вверх дном

Нарисуй картинку и попробуй повернуть геоборд. Рисунок изменился? На что он теперь похож? Пусть ребенок пофантазирует и достроит из фрагмента новое изображение.

Стринг-арт

Универсальный геоборд перевоплощается в основу для творчества Похожие планшеты с гвоздиками используются для стринг-арта. Это техника плетения рисунков из нитей. Для начинающих мастеров предлагаем резиночки!

Одна из базовых форм для создания геометрического узора – квадрат. С помощью резинок нужно очертить контур 5х5. Затем от верхнего левого штырька начинайте проводить диагональные полосы. Двигайтесь вниз по периметру квадрата. Каждый раз делайте шаг на один штырек. Дойдя до левого нижнего угла, измените направление линии. Теперь диагональные полосы идут вправо.

Фигура постепенно заполняется цветными лучиками. Любые две точки, на которые надеваются резинки, находятся на перпендикулярных сторонах квадрата. Как только вы дойдете до начальной точки, рисунок окончен.

При желании можно очертить внутренний квадрат 3х3 и повторить схему.

Зеркало

Для игры потребуются два геоборда. Взрослый и ребенок садятся друг напротив друга. Взрослый начинает строить на планшете какую-либо фигуру. Задача ребенка – повторять действия рисующего. Отзеркаливание линий стимулирует пространственное восприятие.

Рисование по образцу

Возьмите листок в клетку и начертите изображение, например, домик, кораблик, бабочку. В качестве образца можно использовать схемы для графических диктантов. Предложите ребенку повторить рисунок на планшете.